秦皇岛小说

第36章 名渊（第1页）

索菲娅听到学生汇报之后点点头，让她去将之前残留下来的资料整理一下。

顾云的老师原本是一位心理学博士却不知道因为什么原因选择走进了实验室。

最开始所有人都对他嗤之以鼻，更不觉得他的实验能够成功。

黄昏实验室的创始人希望创造出比现在的人类更完美更先进的存在。

可人类的进化是几十万年的结果想要人为的推进，这听起来似乎是天方夜谭。

但在黄昏的资助下，许多学者还是开始了自己的实验。

云的老师渴望创造一个双生体，亦或是多生体，从心理学的角度来说就是人格分裂。

他想在实验体年幼时帮助对方先培养出一个强大的主人格，等到心智成熟以后有计划用频繁的心理暗示和各类对身体的压迫实验激他内心的其他人格。

或者说，创造出其他的人格。

他坚信这些人格都是有作用的，每个人格最终都会代表世界的一面，只要主人格能够收放自如的控制这些人格那么他自然会比普通的人类拥有更多的思维方式与应对危险的策略。

这样的人，能够快的适应现在已有的绝大多数社会环境。

但事实却看起来如此的荒谬与可笑。

他失败了。

因为人为创造出来的副人格与主人格之间争斗不断，导致实验体的情绪飘忽不定。

也许是因为他不愿相信自己的失败又或是别的什么原因，他选择偷偷将那个实验体放归社会。

他渴望他能掀起风浪，证明那些人的错误。

他成功了。

不，或者说那个实验体成功了。

他给自己取了一个单字的名字，渊。

他依靠自身的能力走进了白塔，开始一层一层的向上攀爬，起初无人现，因为他的伪装已经到了一定的地步。

但最终还是在塔主的试探下暴露出来。

直到那时黄昏实验室才现这的确意味着了不起的成就，如果那个实验体不是白塔自己创造的仿生人也许最后他真的能攀上权力的高峰。

这听起来是多么的不可思议。

但失败了就是失败了，云的老师否定了自己不愿意再去做更多的尝试。

和自己的老师不同的是，云是一个符合专业的生物学者，但他的造诣不高原本没有接触实验的机会。

但那时他的老师正好需要相关专业人士的扶持，做为没有什么名望的心理学者有能力的人自然轮不到他。

所以他选择了云。

云作为他的学生也终于有了进入实验室的资格。

所以云其实十分敬重这位老师，即使对方并不能教会他关于生物学的知识，他只能一直跟着老师学一些心理学。

索菲娅相信如果不是因为老师的遗言说不想再让这个实验继续下去了，云从一开始就会同意她的观点。

继续实验，他太需要这份成果来证明自己。

至于那个被塔主现的实验体，最后的结局自然是死亡。

毫无悬念的终局，却因为其仿生人的身份有了些许的转机。

也许是为了复仇，副人格们与主人格终于暂时的达成一致。

他们将主人格的全部记忆与意识载入脑中的那枚芯片后将其取出安放于新的仿生人的脑中，等待着未来的新生。

即使他知道这也许意味着自己会再一次回到那个困住自己的牢笼但这是唯一的办法，现在的他早已别无选择。

失去了主人格的实验体坦然的面对死亡，等待着未来的新生。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。