秦皇岛小说

第四十六章惜才之心（第1页）

“哦，原来公子要找莘儿啊，那便先到院子里等等。”

听清司马聪的来意，黄奶奶虽然心里疑惑黄莘儿是怎样认识这样的贵公子的，但还是侧身请他进了院子。

黄老头带着黄海去地里做活去了，估计是黄奶奶在院子里乘凉两位黄家儿媳妇不想和她打照面，纷纷回了自己屋里，所以现在院子里静悄悄的。

司马聪疑惑道“不知黄姑娘在不在”

“在的在的，公子莫急，莘儿前些日子给大伙儿做犁头耽误了不少时间，现在正在屋子里给几个孩子补落下的功课呢。”

黄奶奶笑着说道，接着请司马聪到院子里的榕树下稍作休息。

之前司马聪并没有听村民提起黄莘儿还识字这件事，所以听了黄奶奶的话对这位黄莘儿更是好奇了。

“我可以去黄姑娘是怎么教的吗”

司马聪期待的向黄奶奶。

黄奶奶有一瞬间的犹豫，“这”

“我不会打扰他们的，就去一。”

司马聪再三保证道。

黄奶奶思索一番，觉得自己还是答应为好，省的惹怒了这位贵少爷，给黄家招来不必要的祸患。

“那公子便随我来。”

黄奶奶扶着桌子从椅子上起身，带着司马聪往黄莘儿屋里走去。

之前做犁头耽误了有七八天的功夫，黄莘儿检查了几个孩子之前的功课，发现他们都记得不错，便开始补落下的。

之所以说是落下的，是因为黄莘儿给他们安排了课表，上面标明了哪天要学哪几个字。

黄莘儿怕几个孩子太累，又担心每天学的多了他们记不好，理解的不好，所以每天只让他们学个新字，这样一来，这七八天过去，就有二三十个新字没学了，黄莘儿决定每天学现在任务的同时，额外添上两个字，这样孩子们也不会太累，而且补几天就能补回来了。

黄莘儿毕竟是现代来的，所以不用些现代的教学方式，而用古代这些陈旧枯燥摇头晃脑的老方法，岂不是有些傻了

所以她早在刚开始的时候就先把拼音的方法教给了黄义和黄菲儿，后来黄仁来了，也是先学的这个，这也算是基础。

这样一来识字就简单多了，黄莘儿学着记忆里小学试卷上的答题方式，每次考试提前把卷子出好，比如拼音填字，字填读音，反正对这些孩子来说，一切都是新的，没有什么不适应不习惯之说，而且黄莘儿特地嘱咐了他们，这是自己独创的方法，独门绝技不外传。

将来如果有机会，把这种方法传播到全国去也不失为一个好方法，这样想着，黄莘儿便接着低头几个人的写字状况了。

敲门声响起，黄莘儿示意大家不要乱动，接着学习，自己责过去把门打开，黄莘儿一眼认出了黄奶奶身后的青年，这不是那天道士求雨时遇到的帅哥吗

“原来你就是传说中的黄家姑娘啊”

司马聪想来也想起那天的事了，惊讶的说道。

黄奶奶见两人认识，心里稍稍安心了一些，便把空间留给两人，道“既然你俩认识，我就先出去了，这屋里太闷了，老婆子受不了。”

“好。”

黄莘儿点点头，目送黄奶奶出去，这才请司马聪进屋，“公子先在一旁坐一会，我还有些功课，今天不教完，又要推到明天去了。”

司马聪从善如流，道“好，姑娘教便是。”

黄莘儿微微颔首便回到桌边教给几个孩子今天最后一个新字，孩子们的心思都在司马聪身上，黄莘儿敲敲桌子，道“都认真学习，不要左顾右盼，不然扣一朵小红花。”

孩子们闻言果然老实了，像教幼儿园一样，黄莘儿在墙上留了一块空间，标上每个人的名字，下面贴的小红花，一周一结算，谁的小红花最多，就可以到二叔黄河那儿领一个铜板，谁最少就要挨罚。

司马聪闻言四处环顾，果然在墙上到了贴小红花的位置，心里对黄莘儿这样的激励孩子学习的方式感到新奇。

接着听黄莘儿有些奇怪的发音，那是黄莘儿在领着孩子们读拼音呢，司马聪走过去，见大字上面标了一行小字，孩子们应该是可以根据这小子记忆大字，这是他从未见过的文字，心里的好奇心简直要爆炸了，这个黄莘儿姑娘当真是，让人想要深深探究一番啊。

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