学生举个例子,记得小时候有一次和父亲,姐姐一起坐马车出门,迎面飞奔来一辆八匹大马拉的豪华马车,父亲和姐姐觉得这次肯定会被撞得车毁人亡,在最紧急的时刻将我扔出去了,结果那辆马车却居然在关键时刻转了弯,和我们的马车擦身而过......最后我是那场车祸唯一的伤者。”
“哈哈哈...”
果然又是一阵哄笑。
大红袍想想又继续说道:“还有一个例子,是我姐姐跟我说的,父亲在我很小的时候,有一次把我放在床上自己玩耍,他坐在床里边看书,看我快摔床下去了,伸脚想拦我,结果出脚太快把我踢下去了。”
“哈哈哈哈.......”
大红袍:“夫子,这些例子是不是都能说明玄之又玄的意思呢?就是你明明觉得事情应该是这样发展的,结果却是另外一种结果,事情的发展总是出乎意料,让人摸不着头脑。
嗯,这方为学生理解的玄。”
田院长哈哈大笑,摸摸胡子点头道:“红袍同学说的有些道理,算是浅出的讲述了玄的部分意义,扬雄在《太玄?玄摛》中说:“玄者,幽摛万类,不见形者也。”
王弼《老子指略》说:“玄,谓之深者也。”
都是说明玄是一种看不见摸不着,没有具体形状的东西,但是它又实实在在发生而操控着一切。”
“既然刚才红袍同学浅出的让大家认识了玄的意义,夫子就再深入地和大家聊聊玄,魏晋时人注重《老子》、《庄子》和《周易》,称之为‘三玄’,而《老子》、《庄子》则被视为‘玄宗’。
魏晋玄学的主要代表人物有何晏、王弼、阮籍、嵇康、向秀、郭象等。
玄学思想虽然继承了先秦的老庄学术,但与老庄学术又不尽相同:以“三玄”
为主要研究对象;以辩证“有无”
问题为中心;以解决名教与自然的关系问题为其学术目的;以“得意忘言”
为方法;以“辨名析理”
为其学术的思维形式......”
老院长在学堂上侃侃而谈,口若悬河,最后谈到了魏晋玄学的发展史,“魏晋玄学的发展大致分四个阶段:一为魏代的“正始之音”
,属玄学的开创时期。
主要代表人物有何晏与王弼。
这时的玄学,以老学为主。
他们崇尚老子的无为而治,认为儒家的名教出于道家的自然,治理社会要以道家的自然无为为本,以儒家的名教为末,主张调和儒道两家的思想。
二为竹林时期。
主要代表人物为阮籍与嵇康。
他们从道家自然无为思想出发,提出了“越名教而任自然”
的主张,带有强烈的反儒倾向。
同时他们又都欣赏庄子的遁世逍遥的思想,希图以消极的手段反抗司马氏的强权政治。
三为西晋元康时期。
代表人物是郭象与向秀。
四为玄佛合流时期。
代表人物有道安、支遁、僧肇等......
何晏的代表作《道德论》、《论语集解》;王弼的《老子注》、《老子指略》、《周易注》、《周易略例》;嵇康的《声无哀乐论》、《养生论》、《释私论》;阮籍的《通易论》、《通老论》、《达庄论》;向秀的《庄子注》同学们有兴趣都可以借来看看,这些书籍在书院的藏书楼里都有......”
同学们也听得津津有味,不时提出一些自己的看法和见解与老院长交流,一节让人受益匪浅、如坐春风的课程不一会就到了终点。
课后,老院长刚刚出门,大红袍就急忙赶上,拉着老夫子来到一处僻静之地,“院长大人,不知可否请您帮一个忙?为了抓住那个黑翼盟杀手。”
老院长立马严肃起来:“噢,不知是什么忙?”
大红袍一揖:“请老院长以刘夫子的名义组织一次三班全部学生的野外采风活动,并且暗示刘夫子只会带着随从一人和我们去,并且还要在郊外住上一晚。”
老院长:“这么做刘夫子会不会有危险?学生们安全吗?”
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