秦皇岛小说

第3堂课 新闻及历史积累（第1页）

第3堂课新闻及历史积累

上节课我们主要讲了如何从平淡的日常生活中，搜集写作素材。

这节课我们重点说说如何从社会事件和历史题材中去完成素材积累。

我在写作自己第一部长篇小说《病毒》的时候，最初的素材是2000年底出现在网上的女鬼病毒和一本叫作《日暮东陵》纪实文学的书。

后者讲的是军阀孙殿英盗墓东陵的故事，而我结合了《午夜凶铃》的叙事节奏，将同治皇帝的皇后阿鲁特氏，塑造成阿鲁特·小枝，也是我小说中的人物欧阳小枝的前身，几者相结合，从而写出了《病毒》。

在写作过程中，作者会接触到许多从现实生活中积累摄取的，尚未经过整理、集中、提炼和加工的原始材料，这些材料有可能来自书本，也可能来自现实生活里的一则八卦、一则短短的新闻。

这些没有被作者加工过的材料，就是素材。

所以任何一部小说的创作，都有一个发现和积累素材的过程，它是形成小说题材的基础，而素材获取的丰富和真实程度，是决定小说能否创作成功的关键环节。

那么哪种类型的素材最容易形成小说题材呢？我的答案是社会事件和历史事件，现在我们就来探讨下这个话题。

首先，我们需要保持对社会事件的关注，追问背后的意义。

我们每天都面临着爆炸般的信息。

可能在上班路上看到一则普通新闻，到了公司里就变得人人皆知，传播速度之快前所未有。

而每天的社会热点、新闻也在时时刻刻地产生变化，我们也不可能把我们知道的所有事情写成小说，因为这些都仅仅是写作素材，离小说成型还有很大的距离。

面对如此大的信息量和杂乱无章的新闻，我们该如何挑选出适合自己写作的素材呢？这就需要时刻保持追问和提炼的状态。

看到一篇热点新闻有什么细节能用，该用什么样的方式去叙述，想表达的核心是什么，你的写作规划里是否有相同类型的题材，等等。

比如巴尔扎克的《人间喜剧》，里面人物纷杂、各有性格，就是源于他对当时法国社会的思考与追问。

另外当某篇热点新闻报道出来时，引起的社会效应有多轰动？热度能持续多久？会造成什么样的社会影响？每个人对这个事情的看法如何？这都是我们积累素材时所要思考的问题。

当你日积月累地将这些形成习惯后，再看到某桩社会事件，便会有相当的敏感度。

你会发现许多事情都不像表面上那样简单，需要剖开这件事背后的一切，再适当地进行加工。

毕竟写故事不同于直接刻画现实，它需要我们在现实的基础上进行创造力的发挥，不断地挖掘，不断地探索，这样才会让你找到更多的写作思路。

其次，学会身临其境。

在生活中，我们用口、眼、鼻、耳等获得的亲身感受，是最直接也是最有效的。

我们经常能读到一些非常有画面感的文章，好像作者描绘的场景就在眼前，这种写实的感觉就是借助细致入微的观察产生的。

然而当我们涉及一些看不到摸不着的素材，比如浩瀚的历史素材，我们该怎么办呢？

大部分人在看历史书时会觉得枯燥乏味，若不是一些专家和学者深入浅出地讲述它们，恐怕很多人都不会静下心来阅读它们。

但我的办法是当我们看到或者读到某些历史事件时，我们不妨来一次身临其境的“穿越”

，设身处地地想个问题，如果我是当事人，我会做出什么样的选择，这个选择会对之后的历史走向产生什么样的变化？

虽然都说历史没有假设和如果，但作为一个写小说的素材而言，这个假设其实是成立的。

即使这些历史人物、年代离我们太过久远，但我们只要充分发挥自己的想象力，便可以和他们“近距离”

地接触，换句话说就是代入感。

比如历史上知名的官渡之战，如果我是曹操或者袁绍，我会采用什么样的方法去战胜对方，或者采取什么样的策略等等。

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