柳筝要扮演文盲,“阿玉,你在军营里面学过,以后你就负责教我读书识字吧。”
柳筝的计划是,她前几天装作文盲,然后展露出自己的天赋异禀,迅学会反张玉。
结果完全不是那么回事,她低估了张玉的文化程度。
张玉上一世专门请人请人教过自己读书识字。
所以教柳筝这种学生,完全没有问题。
每日清晨,张玉在院中挥汗如雨的锻炼完身体,就会坐在书桌前,拿起书本,一字一字的诵读起来。
柳筝被他卷的不得不勤快起来。
明明她每天有时间,可以慢悠悠地读书写字,现在却要陪着他早起。
她每天早早起床,为张玉准备好笔墨纸砚,装出对读书识字有浓厚兴趣的样子。
每当张玉诵读时,她就会坐在一旁,聚精会神地听着,双眸亮晶晶的盯着张玉。
张玉见阿筝这个样子,每天兴致更高了。
张玉每读几句,便会抬头看看柳筝,给她讲里面的意思,还会提问她,前几天学的那句话什么意思。
一般的时候,柳筝都会很配合的用通俗易懂的话,讲这些古文解释出来。
接着,两人回出去吃早饭。
早饭后,便是写字时间,张玉教的很耐心细致,他从最基本的笔画开始教起,一笔一划地示范给柳筝看。
他会给柳筝讲每个字的独特结构和韵律,只有掌握了这些基本要素,才能写出漂亮的字来。
对于写字,柳筝学得也是认真刻苦,她一遍遍地模仿着张玉的笔画,直到自己觉得满意为止。
毕竟谁也不想自己的字,拿出去就和狗爬的一样。
字如其人,这是脸面问题。
柳筝认为张玉是个非常不错的老师。
放到现代,自己开一个软笔书法培训班,完全没问题,可以养家糊口。
毛笔字果然古人教起来更加得心应手。
学习的过程中,柳筝会特意犯下一些小错误,来证明自己是初学者。
张玉教完柳筝比划后,就会离开家。
她会先看上一会儿话本子,让心情放松下来,然后开始认真地练习毛笔字。
她会故意在纸上写错一两个字,等着张玉回来时给他一个“惊喜”
。
每当张玉看到她的“错误”
时,都会笑着摇摇头,然后认真地帮她纠正。
除了自己学习外,柳筝还不忘教导青翠识字。
她拿出《三字经》,一字一句地教给青翠。
在她看来,不仅自己不能做文盲,就连身边的人也不能落后。
青翠作为她的得力手下,自然也要跟上她的步伐。
在张玉的悉心指导下,柳筝的毛笔字进步神。
她不再像最初那样笨拙地握着笔,而是能够流畅地书写出漂亮的字迹。
每当看到自己写下的字越来越像样,柳筝都会感到无比的满足和自豪。
青翠也在柳筝的教导下逐渐掌握了识字的技巧。
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