这些事情你要说宋阳真不懂,那也不对。
但一个大学,内部也是很复杂的。
学生的培养、校园环境的改善、教职工的待遇、科研的投入……要用钱的地方太多了。
如果只用来作为奖学金,说难听点,燕大现在一共才多少个学生?
本科生研究生加在一起,也就一万多一点。
这其中,农民子女的比例也就五分之一出头。
家庭困难的、学业优秀的,加起来奖助的比例,也不能说超过三分之一吧?那一人一年能分多少钱?
现在见安峰、系主任罗家炎都着自己,宋阳有点头大了。
关键问题,他也不知道这事为什么要来问自己、
“……这个,学校研究决定更合适吧?李……先生没什么意见?”
“他说你出的点子,问你有什么具体想法。”
安峰说完又道,“他对你……很关注。
小宋,学校百周年在即,既需要一个新面貌,又需要在科研和学生培养上向国家汇报。
李先生有热心捐资助学,我们是非常希望尊重李先生的意见的。
他真的没对每年都捐出500万表示过反对?”
宋阳这下全明白了,向了边楷。
毫无疑问,边楷作为昨晚的当事人之一,是先被仔细问过的。
如果只有500万,细水长流,那无非是管理起来,尽可能地惠及更多学生。
但每年都有500万,那就有点夸张了。
国家财政在教育这个总盘子里的投入,现在一年也就两三百个亿。
每年多500万能用,对学校来说是挺大一笔钱。
再提到百周年,学校的新面貌,科研和学生培养方面的成果,那么学校肯定是对这500万已经有些思路想法了。
只不过李平居然对学校暗示,这事要成得听宋阳的意见。
“……其实李先生这人,虽然嘴上总是说着都行都行,但不见得一直会有这种热情的。”
宋阳想了想就说道,“以我对他的了解……他从国外回来后到发展面貌的对比,还是更希望把钱花在培养学生和科研上,以及另外一些体育、文化事业上。”
虽然学校有自己的想法,但李平既然把这件事甩到他头上,宋阳也不可能真的不说话,来一句“我也都行”
。
再说了,李平肯出钱,宋阳也不太愿意这些钱被用到一些没什么意义的地方。
安峰没想到,宋阳还真就直接说了具体的意见。
他亲自出马,系主任和宋阳的班主任作陪,就是希望宋阳和个稀泥。
把学校拿出来的方案当做他自己的“具体想法”
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