“嗯,这个倒是可以,最近婉儿总是在炒茶工坊,大棚,养殖场三处跑,不然让她先跟着婉儿帮她管理一下大棚和养殖场。”
“等以后有其他更适合她的事情,再具体给她安排。”
“嗯,那嫦曦就替梓君谢谢公子了。”
正事说完,萧嫦曦和秦明在沙发上稍微温存了一会儿。
待到晚饭时,萧嫦曦才出了房,回清馨院了。
.....
晚饭后,秦明坐在桌前,考虑着怎么安排孤儿院的那些孩子。
原本秦明让秦大收留这些孤儿的目的,是想从小培养一些,只忠于自己的护卫。
但跟这些孩子相处几天下来,秦明的想法变了。
想到这些从一开始见到自己不敢大声说话,胆小怯懦,随着几天接触下来,见到自己就喊大哥哥,一副把自己当成依靠的孩子们。
他觉得自己不能这么自私,直接把这些孩子的未来给定死。
一来是自己有些心软,秦明心里其实知道,把他们培养成护卫甚至是死士,对于目前自己来言是最好的。
毕竟自从上次到长安一行,让他对这个世界充满了危机感。
秦明迫切地需要有保护自己的力量,但是他确实没有办法狠下心,去决定这些孩子以后的命运。
二是通过这几天的观察来,并不是所有的孩子都适合发展成护卫,也许从事其他领域,更能发挥他们的潜力。
这些孩子中有的明显以前读过,有很强的思考总结能力,这通过他讲完故事,个别孩子的提问就能出来。
有的孩子具有很强的动手能力,他只是讲了一次韩信背水一战的故事。
第二天,他就发现好多孩子手上,多了一些简陋的木质刀兵,问询之下才知道,是几个小孩子用院里的柴火和砍柴的斧子做的。
这样让秦明觉得,如果把他们全部培养成护卫,好像也不是最优的选择。
沉思了良久,最终秦明决定,先给这些孩子请一些先生回来。
愿意读的,就去读认字;
愿意学手艺的,就安排他们去跟着工匠师傅学习;
愿意当护卫的,就跟着秦大他们去锻炼身体。
当然具体细节还是得规划下,认字是最基本的,每个人都要会的。
正在琢磨着如何安排这些孤儿的秦明,脑海中突然灵光一现。
我是不是可以搞个类似后世的专科学校,让这些孤儿按照自己的喜好,选修一下自己的专业技能啊。
这样想着,秦明在纸上写起了学校的计划。
首先是名字,现在是大唐叫学校好像不太妥当。
想了想秦明带着几分恶搞和几分怀念,在纸上写下了
“清北院建设计划”
。
之所以取这个名字,
一是为了纪念华夏两所高等学府,清华大学和北京大学。
二是为了弥补自己这颗金子,没有被这所高校所发掘的遗憾。
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