秦皇岛小说

第32章 最好的我们（第1页）

放学之后盛陌离发了个短信给耿耿，上面写着一天的作业，为了避免对方没有到，盛陌离还特意在分岔路口说再见的时候提了一句，耿耿了一下，发现自己的卷子没有带，所以急急忙忙的跑了回去。

第二天一早，赶到学校的耿耿就问朱瑶为什么不告诉自己潘主任布置了作业，朱瑶满不在乎耿耿的质问，反而是同样已经在班级里的贝塔和简单两个人回身骂了朱瑶两句。

接下来是张老师的语文课，余淮拿出了数独，盛陌离偷偷也拿了一张过来，一边听着张老师说话一边写着数独。

“我们现在语文上面的课文，都是比较初级的，我个人认为”

张老师坐在讲台边上自己带过来的小椅子上，在那个角度，第一排都能够到，再说她自认为自己说的这些还不需要做笔记，于是第一排两个玩数独的小家伙就被张老师了个正着。

“余淮。”

张老师把余淮点了起来，“你说说，你觉得我们现在学习古文有什么用”

“张老师”

余淮尴尬的摸了摸自己的后脑勺，然后才接着开口说道“我也不知道有什么用。”

“那你就给我好好听着，别以为文言文就不重要。”

张老师用手敲了敲放在自己腿上的语文，然后又了一眼底下的同学，“朱瑶，你回答一下这个问题。”

“张老师。”

朱瑶很有自信的站了起来说道“在高考中，文言文的分值有十九分，约占133，所以学习文言文是很有必要的。”

“嗯。”

张老师听见朱瑶的回答之后点了点脑袋，“文言文在试卷中确实占了很大的比例，朱瑶同学从这一点分析我们可以得出，学习文言文，可以在语文取得一个较好的成绩。”

朱瑶听到张老师的说法特别的得意，还傲娇的了一眼坐在她旁边的耿耿、贝塔和简单三人道“那是，我入学考试成绩全班第四，这次要不是我考试发挥失常，我怎么会坐在这儿。”

张老师毕竟是教授语文的，年龄也很大了，所以为人很好，颇有些德高望重的意味，不光是学生，就连很多老师跟她说话都带着尊重。

听到了朱瑶的话之后也并未打断她，而是听她说完了之后才开口道“坐下吧。”

等朱瑶坐下了，张老师才继续说道“朱瑶是从成绩方面分析的，那要是不从成绩来呢。”

张老师这么一问，大家也都隐隐约约的明白了朱瑶给出的答案其实并不是张老师想要的，向朱瑶的目光不禁带了点嘲讽。

“盛陌离，你来说说。”

绕了一圈，张老师这才点了她的最终目标，“你在这次摸底考试中语文是全年级第一名，仅是作文扣了几分，文言文和古诗词全对，你来说说，你觉得为什么我们要学习文言文”

“张老师，我父母都是商人，吃过没文化的亏，所以觉得儿子女儿都要好好学习，我哥哥因为父母的期望努力读，喜欢的，不喜欢，都去学。”

盛陌离轻声的诉说着，就仿佛是个旁观者一般“我学数学，是为了能够算清楚银行利息，我学物理，是为了能够更好的偷懒，我学化学，是为了将来在洗厕所的时候不会中毒身亡。”

如果说盛陌离一开始的话还让人觉得有些沉重的话，那么之后一系列的举例就让同学笑的前翻后仰的，“我学文言文，不外乎是在到美景时可以脱口而出落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色，在交友时可以感叹一句有朋自远方来，不亦说乎，在不得志时可高呼一声持节云中，何日遣冯唐罢了。”

“恩”

张老师似乎也很意外盛陌离的说法，国内教育大多数都是从分数出发，实在讲究的那些学者则是从意境，从用词方面去考虑，可盛陌离这种学习文言文，是能够让自己在最恰当时机找到合适的句子去抒发自己的感情这样的理论，却不多见。

“我在国外生活时曾遇到过这样的情况，当朋友遇到伤心的时候，只能够用我很伤心、我很难过这样的词语反反复复的说着，当我将寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨切切告诉他的时候他很吃惊，觉得这很神奇，能够用这么多差不多意思的叠词表达出那么恰当的感情。”

盛陌离跟张老师举了一个例子，停顿了一下才接着开口说道“这是古人留给我们的惊喜，前人栽树，后人乘凉，不外乎就是这个道理。”

“有些时候我们不必咬文嚼字的去明白每一个字每一个词的含义，只要你能够在表达自己感情的时候脱口而出一些句子，那个时候就会真正的明白那些难懂的文言文表达的到底是什么意思。”

盛陌离抿了抿自己的嘴巴，着张老师说道“对于我们为何要学习文言文，我个人是这么理解的。”

“很好”

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