第二天,孟锦抱着两本书,把红黑蓝三支笔放入自己的小挎包,离开了宿舍。
穿过林荫小道,路过学院礼堂,走进一座古色古香的四层教学大楼,走进一个百人阶梯教室。
因为斯汀学院是全人教育模式,所以会列出不同的课程供学生选择,有古代历史、化学、物理、信息、人工智能等上百门课程。
只要学生能学得过来,一周七天全部排满课,教务处都不会管你,只要你期末考试每门都过80分就可以了。
斯汀学院没有周末放假这一说法,什么时候休息全凭你个人安排。
与其他学校不同,斯汀学院课程的及格分是80,而非60。
不及格的要在下学期参加补考考试,若有三门不及格就会被学院劝退。
每年要修满学分才能升到下一个年级,修不够的也会被学院劝退。
斯汀学院从不因学生的哀求心软,在他们看来,只要未达到斯汀学院教学标准的学生,斯汀学院都不会继续培养这名学生。
在斯汀学院,一切都靠自律,不自律者、未达标者一律劝退。
孟锦是中途进入斯汀学院,缺席了半个学期的学分,但好在原主是个资优生,在17岁那年就已经把毕业所需的学分差不多修完了。
斯汀学院是允许学生提前修满学分的,不然也不会放开课程,任由学生选择。
这样一来孟锦就轻松多了,算了算原主还有多少学分未修完,孟锦依照自己的兴趣,选择了艺术史、音乐史、文学史这三门课程。
也符合孟锦现在的需求,学习民乐的人怎么可以不了解历史呢!
每一首乐曲都包含着那个时代的记忆,流传着那个时代的文化,只有充分了解到那个时代的讯息,才能更好地把感情投入到乐曲之中。
弹出来的曲子才可敲击人的内心。
音乐史的老师是世界着名的华国音乐教授李朗先生,他的世界音乐史知识丰厚,讲课风趣幽默,讲到某个时代的音乐特点时,还会坐在一旁的钢琴前弹奏一小段给学生听,让学生更加直观地感受那个时代的音乐魅力,更好地理解音乐的特点。
一节课下来,让孟锦受益匪浅。
接下来还有一门文学史。
教授文学史的老师是英国的着名学者爱华·金斯,写过《全球文学史》这本书,对世界文学有着独到的见解。
一堂课下来,让孟锦对世界文学史有了更深地了解。
眨眼就到午饭时间,孟锦还觉得有些意犹未尽,但肚子已经无声抗议了。
因为早跟郁川、慕容瑾约好吃午餐,孟锦也没在教室多作停留,带上两本书就跟随着人流出门了。
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