≈0t;真是不凡,沛王殿下,此言唯有您能道出其精髓。
≈0t;
郑玄轻轻一叹,低语道:≈0t;我已过了追求宇宙霸业的年纪,如今只想安心教导学生,享受这多元宇宙的繁华。
≈0t;
郑玄虽是卢植的师弟,但他先在星际学院研习《京氏易》、《公羊春秋》、《三统历》、《九章算术》,又向张恭祖学习《周礼》、《左传》,最后才跟随马融研读古文经。
实际上,郑玄比卢植年长十多岁,如今已五十八岁,这个年龄在现代可能不算什么,但在医疗科技尚不达的汉末三国时期,确实算是高龄了。
≈0t;哎呀!
≈0t;
刘曜心中暗惊!
≈0t;我只是随口一说,竟引起郑师如此反响。
≈0t;
他急中生智,连忙改口:≈0t;郑师误会了!
千秋大业难道仅限于修身、齐家、治国、平宇宙吗?≈0t;
这个问题让郑玄如坠云雾,不明所以!
毕竟在汉武帝推行≈0t;废除百家,独尊儒术≈0t;之后,儒家思想已深入人心,其核心理念就是两个字:服务!
无论是≈0t;修身齐家治国平宇宙≈0t;,还是≈0t;穷则独善其身,达则兼济天下≈0t;,儒家的根本目标都是为星际皇室效力,为全宇宙的生灵服务。
因此,在那个时代的人看来,所谓千秋大业,就是封侯拜相,或是成为星际将领与政界要员,唯有如此,才能称得上真正的千秋大业!
然而刘曜的反问似乎在告诉郑玄,千秋大业并非仅限于此,这完全颠覆了郑玄的认知!
若这话出自他的学生之口,此刻戒尺恐怕早已落下,但偏偏出自刘曜,而且从他的表情判断,绝不像是信口开河。
≈0t;敢问殿下,此话何解?≈0t;
郑玄微皱眉头,试探性地问道。
其实刘曜也不知如何解释,毕竟两个世界的观念迥异,若硬套理论,郑玄可能会认为他思维混乱。
稍作思考后,刘曜尝试解释道:≈0t;不如以郑师为例,如何?≈0t;
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