这句话掺了多少真心他不想细究,但其中六个字应该不全是作假。
“呜呜,这也是我喜欢谭老师的原因!”
第一期录制临近尾声,任晓萱快成谭郁时的铁粉了:“谭老师又温柔又智慧又有才,这样的男人哪里找啊!
我都嫉妒乔怀清了,谭老师还专门给他写了诗!
死丫头命真好!”
周萍哭笑不得:“那是为了完成任务……不过谭老师写得确实认真,我看完都感动了。
还有现在这一幕,居然给粉丝找角度找镜头,得多关心粉丝才能想到这点啊?”
任晓萱:“不得不说,谭老师太懂镜头美感了,这个角度下的乔怀清跟精灵似的,头发丝儿都闪闪发光仙里仙气啊!”
周萍吩咐负责摄像头的工作人员:“到时候把这段放进预告里,我有预感,这小子能火。”
乔怀清此刻看不见镜头中的自己,但谭郁时挑的角度应该难看不到哪儿去。
他对着小玉继续解释画板中的玄机:“这幅与众不同的画虽然引导大家找到了三样道具,但你有没有发现,它的存在很突兀?”
小玉颦眉认真思考,目光环视周围,突然注意到了被画板环绕的静物参考,灵光乍现:“对哦!
这堂课要画的是桌上的石膏头像,不是这三幅画的拼贴呀!”
之前三堂课上的线索,都融入于教学内容之中。
英语课是名句摘抄、纵横字谜;语文课是藏头诗、作文本、笔记摘抄;化学课是实验器材、反应方程式……
这些东西出现在课堂中都很正常,不清楚它们的作用就不会有意识地去搜查,这也是对嘉宾脑力的考验。
但这幅拼贴画不仅与本堂课的课堂要求不符,而且异常得如此明显,根本不用思考、仅凭眼睛就能发觉它的不同。
就好像……一个诱饵。
一个误导嘉宾踏上he之路的诱饵。
“越是表面的东西,越不可信。
比如我……比如他。”
乔怀清瞟了眼谭郁时,“开玩笑的啦。”
谭郁时没说什么,小玉快急死了:“既然这幅画是错误线索,那真正的线索呢?”
乔怀清偏要卖关子,扭头问谭郁时:“你觉得在哪儿?”
谭郁时稍稍沉吟,取下画板上的夹子,掀开表面的画纸,隐藏在后边的另一张画纸显现出了真容——
石膏头像光影分明,栩栩如生,与其他学生画板上的画作一模一样。
即便被人误打误撞发现了,也不会有人疑心这幅画有问题,它看起来那么正常,那么类似。
“像不像斌斌和他的三位同学?”
乔怀清道,“从表面看,斌斌似乎是不对劲的那个,但实际上,藏在他背后、看起来正常的那三名学生,才是问题所在。”
阳光倾洒在画纸上,给纯白的画布染上了一层淡金,空白处细微的凹凸痕迹变得更为明显。
乔怀清握住铅笔上端,晃动手腕,刷刷排线。
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