张旭拿笔在黑板上写套课本哪些书,同学们对照黑板核对课本。
林北把课本摞起,出一本英语课本,封面右上角两个小孩趴在书桌上写作业,下方三个小孩打篮球,下方紧跟着绿英语单词“engish”
,最下方一排黑小字“民教育出版社”
。
林北快翻开课本,原八三版英语课本李雷和韩梅梅,他和聪聪读一个版本英语课本,里面内容很大改动,林北线绷紧继续翻课本,角逐渐染上笑意。
相同课本被递到他前,林北扭头,余好好心惊胆战看师,见师站在门口和说话,她小声拼拼音“engish,咋拼,咋也凑出英语音。”
“英语,音和拼音音一样。”
林北念单词音。
余好好张嘴,舌头僵,出声音,她把课本了去,从包里掏出铅笔“你多拼几遍。”
林北靠近她拼单词,余好好左手遮掩右手,在单词底下标注汉字,遇到会写汉字,她用拼音代替。
“位同学,你跟出一下。”
一道声音出现在林北和余好好上方。
两抬头,见张旭站在桌子前方,余好好捂课本,林北指了一下自己。
“就你,你跟出一下。”
张旭率先离开教室。
前两张桌子间留了到厘米空隙,余好好离开座位,林北艰难移动,离开座位,穿过狭窄走道,他走到教室门口。
张旭抬头看了他一,继续浏览点名册“林北”
“,师。”
林北应道。
张旭合上点名册“你英语基础”
“如果会唱字母歌算英语基础,那确实英语基础。”
林北自调侃。
初中班办了好多届了,总算出现一个英语基础学生,张旭喜极而泣。
学生们都大小了,脑瓜子如少年时灵活,他们接收新事物接收格外艰难,师们教他们教分外费心,英语师折磨学生,又何尝学生折磨英语师呢。
队伍里总算出现一个英语基础学生,张旭想一班队伍应该比其他班好带一些。
张旭走进教室,站在讲台上说“同学们,让们欢迎林北同学唱一字母歌。”
时间静止了几秒,教室里忽然爆一阵轰鸣掌声。
林北被张旭搞措手及,他着头皮站上讲台,厚着脸皮唱字母歌。
小学生唱歌,他一个成年唱,林北心里羞愤死了,但他面改心跳,把歌唱十分欢快。
同学们站起鼓掌。
“林北就你们班英语课代表,你们在学习上遇到什问题,尽管找他。”
张旭激动鼓掌。
同学们则热烈鼓掌。
张旭离开教室,好多同学喊“英语课代表,们想学字母歌。”
林北正儿八背诵个字母,说“你们学个。”
“听你说鸟语,睛都睁开了,字母歌好,听了特神。”
钱建党原本迷离们出一个新颖节目,们出了几个节目,都被们组长毙了,组长限们十号前把节目定下,她要把节目报上去,”
丁琼站起,说着一口流利普通话,说,“课代表,们都一个班,你能见死救。”
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