秦皇岛小说

第10章 洛州初级魔法学院（第1页）

在晨曦微光中，楚河踏入了庄严而充满神秘气息的洛州初级魔法学院。

这天是新生们接受第一堂正式魔法课程——《魔法启蒙》的日子。

学院内的一座古老的石砌讲堂中，导师陈木函正在等待他们的到来。

讲堂内部弥漫着淡淡的魔力波动，墙壁上镶嵌着各系元素法阵图案，显得庄重而富有教化意义。

座位上摆放着崭新的魔法课本和配套的初级魔杖，每个新生都对此充满了期待与敬畏。

陈木函导师身着深蓝色长袍，胸前佩戴着象征他身份的银色魔法师徽章，他目光炯炯有神地注视着台下年轻的面孔，缓缓开口：“同学们，欢迎来到《魔法启蒙》的第一课。

在这里，你们将开启一段探索无尽奥秘、驾驭自然之力的旅程。

魔法，并非遥不可及的传说，而是通过感知、引导和操控元素力量来实现目标的一种技艺。”

他挥手轻轻一挥，讲台上出现了一颗闪烁着柔和光芒的小火球，“这是最基本的火系法术——小火球。

每一位魔法师最初都要从感知身边的火元素开始，通过特定的咒语或手势，将其凝聚并释放出来。”

接着，他详细讲解了如何咏唱咒语、如何刻画简单的魔法阵列以及使用魔杖引导能量的方法。

课堂上，楚河和其他新生聚精会神地聆听，他们的眼睛随着陈木函的动作流转，心中满是对魔法世界的无限向往与憧憬。

这场《魔法启蒙》不仅是知识的传授，更是引领他们走进一个新世界的大门，未来的道路就在眼前徐徐展开。

除了《魔法启蒙》，楚河目前在洛州初级魔法学院的课程就是学习大乾帝国的文字和其他常识的讲解，就好比地球上的小学阶段，从最基本的拼音和加减乘除开始学起。

这样的好处是，让楚河从底层逻辑开始学习这个世界的文化，认知这个世界的文明。

但是这样的课程的新鲜感仅仅让他持续一个星期而已，一个星期左右的时间，楚河就已经把学院给每个第一年的初级学院的教程全部自学完毕了，此时楚河对于这个世界的读文的阅读与理解已经没有太多问题。

《魔法启蒙》毕竟是面对低龄儿童的教材，这对楚河而言没有任何理解上的难度。

此时的楚河更加渴望直接面对法术实操的课程。

但是不可否认《魔法启蒙》确实是大乾帝国实用性最广的一部教材。

在这部教材里深入浅出地将魔法的起源与展简史，以及对元素理论与魔法属性（火、水、土、风等）的基本认识，魔法能量的感知和引导方法都做了一次全面的指导。

在楚河自己的宿舍里，合上《魔法启蒙》楚河在脑海里将相关的魔法知识过了一遍，然后突然张开了左手，咻的一声，一个小火球不通过呤唱就这样出现在楚河的手心上。

这个场景如果其他人看到，必定会大吃一惊。

只有大法师以上的魔法师才能做到不用吟唱就能瞬魔法。

一丝满意的笑容浮上楚河的嘴角，这魔法的原理确实是跟他想的一样。

吟唱只是通过空间振动的方式让人体的元素因子和空气中存在的元素因子产生连接。

就好比人体的元素因子就是一束火种，而空气中存在的元素因子则是载体，他有可能是一个火柴也有可能是一根蜡烛，更可能是一枚炸弹。

楚河进一步揣摩瞬魔法的内在机制，他认识到，对于大多数魔法师来说，吟唱咒语是构建和引导魔力流的关键步骤。

它不仅能够帮助施法者集中精神、稳定情绪，更重要的是通过特定音节振动，在无形的空间中刻画出一种能量路径，这种路径就如同桥梁一样连接了人体内储存的元素因子与周围环境中的同类元素。

然而，随着对魔法原理更深层次的理解，楚河现并非必须依赖于吟唱这一媒介才能实现魔法的施展。

理论上讲，只要施法者能够直接操控并精准调动自身内部的元素因子，使之迅与外部元素相互呼应，并且在极短的时间内完成从意识引导到实际作用的过程，就能实现不借助咒语的瞬魔法。

楚河此刻所展现的小火球瞬，正是基于这样的理论基础。

他的意识如同一把精巧的钥匙，直接解锁并释放了体内蕴藏的火元素之力，瞬间激活并吸引了周围的火元素，二者快融合并在手心凝聚成形，形成一个无需咏唱就出现的小火球。

这意味着楚河已经掌握了越初级魔法师的技能——通过纯粹的精神力量和对元素法则的深刻领悟来控制魔法。

这是一项极其罕见且强大的能力，表明他在魔法修行道路上已迈出了重要的一步，朝着大法师乃至更高阶的境界稳步前行。

但是，下一瞬间，他就感到脑袋一阵地眩晕。

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